ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา 001111 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (Fundamental English) ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยพะเยา

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา 001111 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (Fundamental English) ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยพะเยา ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นิสิตระดับปริญญาตรี ที่ลงทะเบียนรายวิชา 001111 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (Fundamental English) จำนวน 278 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา 001111 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน (Fundamental English) ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยพะเยา โดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ปัจจัยด้านผู้สอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานเป็นปัจจัยสูงสุดที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิต รองลงมาได้แก่ ปัจจัยด้านเพื่อนร่วมชั้นเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ปัจจัยด้านการวัดและประมวลผลรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ปัจจัยด้านอาคารสถานที่และสื่อการสอนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน และปัจจัยด้านพฤติกรรมการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ตามลำดับ