สภาพและปัญหาการบริหารงานวิชาการตามความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนในศูนย์เครือข่ายผาไท อำเภองาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปางเขต 1

Abstract

การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาสภาพปัญหา และแนวทางแก้ไขการบริหารงานวิชาการตามความคิดเห็นของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายผาไท อำเภองาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปางเขต 1 โดยดำเนินการศึกษา 4 ด้าน ได้แก่ ด้านหลักสูตรและการบริหารหลักสูตร ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการนิเทศภายใน และด้านการวัดผลประเมินผล กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอนโรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายผาไท ที่ปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2557 จำนวน 14 โรงเรียน รวมทั้งหมด 126 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยของประชากร (x̄) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า สภาพการบริหารงานวิชาการ ในภาพรวมปฏิบัติอยู่ในระดับมาก โดยเรียงตามลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการวัดผลประเมินผล ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านหลักสูตรและการบริหารหลักสูตร และด้านการนิเทศภายใน 2) ปัญหาการบริหารงานวิชาการ พบว่า ครูไม่ได้ดำเนินการประเมินผลการใช้หลักสูตรทุกกลุ่มสาระ และมีหน้าที่รับผิดชอบงานมากเกินไป ครูบางคนไม่ยอมเปลี่ยนวิธีสอนยังสอนแบบเดิม ๆ และยังไม่เข้าใจการวัดและประเมินผล อีกทั้งผู้บริหารมีเวลาน้อยที่จะนิเทศ กำกับ ติดตาม แนวทางแก้ไข คือ ผู้บริหารควรสร้างความตระหนัก ความเข้าใจในการใช้หลักสูตร ลดภาระงานของครูให้รับผิดชอบงานสอนเป็นหลัก จัดให้มีการอบรมเทคนิคการสอนแบบใหม่เพื่อให้ครูนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ควรมีการอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับระเบียบการวัดผลประเมินผล ผู้บริหารควรมีเวลาในการนิเทศมากขึ้น